Краса, мода, розваги, відпочинок

Покарання має відповідати вчинку. Караючи, подумайте, а чи справедливо ваше покарання у справжній момент. Якщо, наприклад, малюк, загравшись, елементарно не почув вашого прохання, чи варто на нього кричати? За природний дослідницький інтерес, коли дитина ламає іграшки і забирається в усі доступні місця теж карати несправедливо. А якщо малюк тікає від вас на вулиці, перевіряючи межі дозволеного, чи не краще утриматися від ляпасів по попі, і пояснити йому, де можна бігати, а де небезпечно. Нерідко батьки карають школяра за «двійку», не розібравшись, чому він отримав погану оцінку. Можливо, він не зрозумів матеріал, тоді йому потрібно пояснити і допомогти виправити оцінку.
Ще один яскравий приклад невідповідності покарання і вчинку. Мама з усіх сил намагається бути завжди спокійною і всепрощаючої. Але дитина викликає різні емоції, у тому числі злість і агресію. Мама цю агресію не висловлює, оскільки в її поданні хороша мати не має права на такі емоції, тоді агресія, що накопичується за якісь дріб'язкові моменти, при яких дитина не дуже-то винен, може вся виплеснутися на дитину. Для малюка це сильний стрес.
Дотримуйтесь правило «на 9« так »- 1 немає». Чим більше заборон, тим більше шансів у дитини їх порушити і тим самим «заслужити» покарання. У психологів є правило, при якому, заборонивши щось, ви повинні 9 разів щось вирішити. Чітко визначитеся, які у вашій родині існують заборони та обмеження. Їх має бути невелика кількість. Розставивши кордону, вимагайте їх виконання. При неодноразовому порушенні кордонів (наприклад, маля продовжує бити маму чи не слухати бабусю), ви можете його покарати.
Карайте за вчинок, а не за особливості особистості повністю. Караючи, чітко пояснюйте дитині, що ви караєте його за цей конкретний вчинок. Інакше малюк може зрозуміти, що він поганий, і його карають саме тому. Особливо якщо його при цьому лають і називають образливими прізвиськами: «Ти негідник», «Ти невдашка» і т.д. Насправді вчинок до самої дитини не має ніякого відношення. Дитина завжди хороший, але з певних причин він може здійснювати той чи інший вчинок.
Покарання має слідувати відразу за вчинком. Якщо вихователька поскаржилася на те, що ваш малюк погано поводився в садку, а ви, привівши його додому ввечері, караєте його, він не буде знати, з чим пов'язано покарання. У малюків пам'ять коротка, тому якщо він заслужив покарання, то його потрібно здійснювати або відразу за провиною, або утриматися від покарання зовсім.
Обіцяне потрібно виконувати. Якщо ви пообіцяли покарати дитину за невиконане домашнє завдання, ви повинні обіцянку виконати. Інакше дитина припиняє вам вірити і, розуміючи, що залишиться безкарним, перестає слухати батьків.
Тетяна Корякіна